Centro de dia para Personas con Discapacidad
INFORMACIÓN GENERAL
Este programa tiene como fecha de inicio Noviembre de 2008. En estas fechas el Centro de Día de nueva creación, abre sus puertas con un nuevo servicio para Personas con Discapacidad con necesidad de 3ª persona, y con edades comprendidas entre los 17 a 64 años.
El centro cuenta actualmente con 16 usuarios, pero dispondrá aproximadamente de unas 60 plazas, donde, el 20 % de las mismas se ponen a disposición de la Consejería de Bienestar Social , como recursos para la Dependencia.
El Centro de Día “Quiero Ser Como Tú” está situado en la Prolongación Martín Corvo, trasera Parque D. Pedro Ramos en el Municipio de La Victoria de Acentejo, con una superficie que abarca 2700 m². En el Centro podemos encontrar:
- Áreas Asistenciales:
• Aulas para Talleres y Actividades
• Áreas de Higiene y Aseo personal
• Cocina (en trámites para su financiación)
• Comedor - Áreas Terapéuticas
• Aula de Psicomotricidad
• Aula de Fisioterapia
• Aula de Psicología
• Aula de Audiovisuales
• Aula de Informática
• Piscina - Áreas Administrativas
- Área Residencial
• Habitaciones destinadas a Respiro Familiar - Áreas de Recreo
• Jardines
• Huerto (pendiente de ejecución)
OBJETIVOS DEL CENTRO DE DÍA
– Atención y Rehabilitación de personas con discapacidad con necesidad de 3ª persona.
- Aumento de la independencia en las actividades de la vida diaria.
- Realización de actividades funcionales individuales y colectivas.
- Desarrollo de diferentes terapias individualizadas.
- Inserción e integración a través de actividades fuera del centro.
– Mejorar la autonomía personal y la integración de los usuarios
- Realización de diferentes Talleres
Estos talleres se elaboraran en respuesta a las necesidades básicas de cada usuario y su patología. Entre las talleres programados podemos encontrar:
• Talleres de Artes Gráficas
• Talleres de Jardinería
• Talleres de Cocina - Desarrollo de Actividades de Ocio y Tiempo Libre
Se realizarán a través de diversas actividades:
• Salidas a diferentes lugares públicos (playas, parques recreativos, centros comerciales,…)
• Convivencias y Estancias de Fin de Semana.
• Fiestas (Carnaval, Día de Canarias, Navidad,…)
– Información, orientación y asesoramiento a los usuarios y familiares.
- Escuela de Padres, donde tanto familiares como personas cercanas al usuario puedan recibir una completa formación y orientación para saber como actuar y responder ante las necesidades básicas del usuario en su entorno.
Los objetivos primordiales de la Escuela de Padres son:
• Informar y formar a los padres y madres para facilitar la comprensión y tratamiento de la problemática que genera la situación de sus hijos.
• Orientar a las familias sobre la importancia que tiene el proceso educativo de sus hijos e hijas.
• Facilitar el encuentro entre padres y madres, el acercamiento al centro, ofreciendo vías concretas de actividad y participación eficaz. - Desarrollar un Programa de Respiro Familiar.
Los objetivos primordiales de este programa serían:
• Ayudar a las familias a que puedan atender mejor las necesidades afectivas de los otros hermanos, cuando los haya.
• Reducir el estrés de todos los miembros de la familia o cuidadores principales.
• Posibilitar que los distintos miembros de la familia dispongan de tiempo para dedicarlo a sí mismos.
RECURSOS HUMANOS
- Directora
- 2 Auxiliares de Administración
- 4 Auxiliares Asistenciales
- 1 Psicóloga
- 1 Psicomotricista
- 1 Fisioterapeuta
- 1 Conductor
- VOLUNTARIADO
• Prácticas de Estudiantes Universitarios (Convenio de colaboración con la Univ. de La Laguna) y Estudiantes de Cursos y Áreas formativas en el ámbito de la Discapacidad.
• Voluntarios que colaboran en salidas, actividades y talleres del Centro. Colabora
• Voluntari@s del Proyecto AILA de la Asociación “Domitila Hernández”.
SERVICIOS
- Servicio Asistencial en régimen de Centro de Día a Usuarios con Discapacidad, en horario de 8:00 a 14:00 horas de lunes a viernes.
- Servicio de Rehabilitación
El objetivo principal es “MEJORAR LA AUTONOMÍA PERSONAL Y LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA EN LOS USUARIOS CON TRASTORNOS MOTRICES”.
Es una intervención multidisciplinar que pretende favorecer el desarrollo neuromotriz y global del usuario y mejorar sus patrones patológicos, en la medida de lo posible. Tiene aplicación en las vertientes social y educativa, ya que utiliza diferentes estrategias de habilitación y rehabilitación neurológica.
Dentro de las actuaciones programadas para cada usuario en concreto, se pueden considerar como atención directa:
- Atención específica: individual o en grupo.
- Diseño y confección de adaptaciones específicas para facilitar el acceso y movilidad en el centro y realización de algunas actividades a desarrollar en el mismo.
- Dar atención específica al usuario con trastornos motrices en los diferentes sistemas de posicionamiento, para evitar el desarrollo de deformidades ortopédicas.
- Valorar los tipos de ayudas técnicas tanto para el desplazamiento como para progresar en los aprendizajes en el nivel de autonomía personal.
También se trabaja con el entorno asesorando a los miembros del equipo multidisciplinar sobre la funcionalidad de la motricidad del usuario en el centro y se trabaja con las familias informando de los objetivos a trabajar, las posibilidades en cada caso, dando orientación sobre ayudas técnicas, análisis de las necesidades y demandas de la familia.
En algunos casos hay coordinación con otros profesionales externos al centro: ortopedas, médico rehabilitador, traumatólogos, servicios sociales….
Basado en una visión global de la persona, el término "Psicomotricidad" integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. En consecuencia, sus pilares básicos son: el desarrollo corporal y la relación con los demás con el entorno más cercano.
Las personas con discapacidad reciben, procesan y organizan la información de forma distinta. La comprensión de las situaciones y problemas del entorno y la rapidez con la que responden a las demandas del mismo se ven condicionadas por las dificultades que presentan.
En estas personas, todo aquello que posibilite la llegada de información del exterior y la percepción de los estímulos sensoriales favorece su desarrollo cerebral. Por lo tanto, el empleo de apoyos apropiados puede mejorar sus capacidades funcionales.
Como alternativa se propone la psicomotricidad y lo que esta conlleva, el juego, la expresión corporal, estimulación, etc. Pudiendo moldear el funcionamiento cerebral e instaurar modificaciones sustanciales y duraderas que faciliten el aprendizaje. El juego, además de servir como herramienta de estimulación, también le ayuda a relacionarse con los demás, a mejorar su autoestima, a superarse, a transferir y generalizar aprendizajes a otros entornos y, sobre todo, a divertirse.
La labor del Psicólogo/a en el centro de día, junto con el equipo multidisciplinar, consiste en trabajar de forma sistemática para mantener, adquirir o eliminar determinados comportamientos, habilidades y/o destrezas:
- Explorar, diagnosticar y valorar los aspectos de la inteligencia, personalidad y aptitudes, así como las como las habilidades de adaptación al entorno.
- Entrenar en destrezas cognitivas.
- Entrenar en habilidades personales.
- Entrenar en habilidades sociales.
- Entrenar en habilidades de comunicación.
- Elaborar programas de actuación ante conductas problemáticas o desajustadas.
- Servicio de Comedor (actualmente en espera de financiación).
- Servicio de Hidroterapia: actualmente no contamos con ayuda económica de las entidades públicas para la realización de esta terapia dentro de los servicios prestados en el Centro de Día, por lo que los usuarios que deseen acceder al mismo deben abonar las sesiones.
- Servicio de Respiro Familiar, que consta de 4 habitaciones y con capacidad para 10 usuarios.
- Servicio de Transporte: este servicio no está cubierto por la subvención que concede la Consejería, de manera que sí se desea optar al mismo le informamos que debe ser abonado por cada usuario.
- Servicio de Escuela de Padres.